Ecole
Scène de vie ordinaire et d’irresponsabilité désormais banale ! Un couple. Un enfant de 10 ans normalement turbulent. Les 3 déambulent joyeusement dans une rue aux vitrines alléchantes. Une personne âgée qui a du mal à marcher et qui les croise. Le jeune garçon la bouscule. Elle manque de tomber. Il ne s’excuse pas. Réflexe immédiat du père qui réagit sur le champ : “mais qu’est-ce qu’on t’apprend à l’école” ? !!! Il croit bien faire. Il n’a pas pensé un seul instant que cette partie de l’éducation lui incombe à lui et non aux enseignants qui ont déjà fort à faire par ailleurs… L’heure est à la mobilisation de tous en faveur de l’école. Pour que l’éducation nationale soit une réelle priorité politique.
Cela passe par un partage des tâches et des responsabilités entre les enseignants et les parents.
Cela implique également de donner aux élèves une sorte de code de bonne conduite et de leur inculquer quelques principes simples :
. Sans apprendre, sans bagage scolaire minimal, on ne peut pas réussir. Ce n’est pas la société qui est alors injuste ou ingrate, c’est soi-même qui n’a pas fourni l’effort nécessaire. Alors, il faut bosser ! Et naturellement avoir droit à une deuxième chance.
. Sans respect de son camarade, garçon ou fille, la vie peut vite devenir un enfer, la cour de récréation une jungle, la sortie un lieu de violence et d’agression.
. Sans obligation et sans limite consenties et comprises, la liberté individuelle devient vite la loi du plus fort, le règne du caïd, la consécration de l’égoïsme.
. Sans générosité personnelle, sans engagement physique et spirituel, sans véritable don, il n’y a pas de bonheur possible.
. Sans dépassement de soi, sans rêve et sans idéal, il n’y a pas de vraie aventure.
. Sans discipline et sans rigueur , il n’y a pas de résultat garanti par la providence céleste !
Ces quelques maximes auxquelles on pourrait greffer de nombreuses autres feuilles de route tout aussi prioritaires seraient utiles à mettre au fronton de nos écoles. En aidant, s’il le faut par l’arme de la sanction, nos enseignants à les faire respecter par chacune et chacun des jeunes Français.
Réconcilier les Français avec l’école va de pair avec la restauration de l’autorité et du prestige social du Professeur. Confrontés aux violences et aux manifestations parfois “brutes de décoffrage” de certains de nos jeunes compatriotes, les enseignants doivent être épaulés par un soutien sans faille de leur hiérarchie directe et plus globalement par le Gouvernement et la Nation.
A charge pour eux de se consacrer totalement à leur apostolat laïc et républicain ! Et de démentir cette enseignante qui s’exprimait samedi soir dans un reportage dans le journal de 20 heures en s’exclamant pour commenter les assemblées générales de rentrée : “on va accueillir les enfants et on va rien glander”.
Diantre !
Rien n’est plus urgent que de redéfinir le rôle de l’école et de définir le périmètre exact de ses missions . En n’hésitant pas à associer des partenaires à l’accomplissement de la mission d’éducation, qui est naturellement très vaste et qui dépasse les possibilités physiques du corps enseignant.
La “cible” idéale, car elle rassemble tous les Français, sans aucune exception, c’est le collège. C’est le lieu, c’est l’âge où il faut concentrer tous les efforts pour que chacun en sorte avec un vrai bagage intellectuel et humain. Véritablement garanti à chacun pour que l’égalité des chances ne soit pas un leurre, une incantation sans vérification concrète possible. Avec à la clé, l’épreuve, le test de la capacité obtenue ou non à franchir l’obstacle.
La réussite scolaire est évidemment l’objectif. La préparation professionnelle une nécessité. Mais il ne faut pas oublier une mission vitale : “fabriquer” de jeunes adultes responsables et libres, informés et autonomes pour être d’authentiques citoyens bien dans leur peau et prêts à la navigation en haute mer que représente toute vie.
Ayant redécouvert tout simplement que tout progrès résulte d’une discipline personnelle, que l’effort de chacun permet la réussite collective.
Il faut stopper la spirale parfois négative dans laquelle s’est engouffrée l’éducation nationale, malgré l’effort et le dévouement, la foi et le courage de beaucoup d’enseignants.
Chacun, parent, professeur, élève doit réapprendre le respect de l’autre, de sa mission, de sa liberté, de ses obligations. A charge pour nous tous d’être les témoins actifs de cette réconciliation et de cette rénovation, sans lesquelles l’échec ne sera pas uniquement scolaire mais social et politique.
Vive l’école de la République !
